Revisão para a 2a AE de Língua Portuguesa

Caros alunos,

Deixo aqui algumas questões para vocês terem uma rápida base para estudarem para a nossa 2a AE. Mas não fiquem só nesses exercícios! As notas de aula trabalhadas em sala são muito importantes. Reveja, principalmente, os exercícios baseados na história da Bela Adormecida e nos textos sobre os contos de encantamento.

Revisão

Respostas

Faça as questões antes de olhar as respostas! O importante é tentar. Se errar, procure reescrever suas respostas a partir do gabarito, mas com as suas palavras.

B O N S   E S T U D O S !!!

Acentuação Gráfica

Vamos assistir a algumas aulinhas sobre acentuação gráfica? Escolha os vídeos que considerar interessantes e aproveite para aprender um pouco mais.

Que tal uma professora da sua idade?



Ou uma aulinha cantada?




E se a professora for desenhada?




Agora uma professora de sala de aula tradicional:

Contos de Encantamento em nossos dias por todos os lados - Histórias em Quadrinhos (HQs)

Maurício de Sousa, criador da Turma da Mônica, também  adaptou os contos de encantamento, utilizando seus personagens tão conhecidos por nós nas histórias clássicas. Mônica se passa por Cinderela e a bela Adormecida; Cebolinha e Dudu vivem a história do Soldadinho de Chumbo; a comilona Magali vira Chapeuzinho Vermelho; Cascão é o Pequeno Polegar; Rosinha, a Polegarzinha; Marina ganha tranças enormes para viver a Rapunzel...

Tudo isso nos mostra o quanto essas histórias estão presentes no nosso dia a dia. Você ainda duvida disso?!

Divirta-se com estas tirinhas:

Contos de Encantamento em nossos dias por todos os lados - PROPAGANDAS

Campanha d'O Boticário em 2005:

Fiat Strata em 2013

Semana Global

Contos de Encantamento em nossos dias por todos os lados - FILMES

Fantasia, magia, encantamento, tudo isso é mais do que importante para o ser humano. Sem eles não viveríamos, não respiraríamos nem seríamos completamente felizes, pois precisamos ir além da realidade que nos limita, para nos sentirmos maiores, melhores e acreditarmos que é possível mudar.

Princesas indefesas, príncipes encantados, madrastas, fadas, bruxas, feitiços, provações, objetos mágicos e muita fantasia, claro, são elementos que fazem parte dos contos de encantamento que vêm alimentando a alma, a mente e o coração do Homem há muitos e muitos anos e continuam, ainda hoje, em pleno século XXI, encantando crianças e adultos no dia a dia. Veja abaixo como eles estão vivos e presentes em nossa vida: 

Jack, o caçador de gigantes é um filme baseado na história de João e o pé de feijão:

Espelho, espelho meu (precisa dizer que história é esta?!):




Encantada:




Que tal a história da Bela e a Fera nos dias de hoje?




A volta do Capitão Gancho



Para sempre Cinderela

E aí, gostou?! Eu só citei seis exemplos! Em que outros filmes atuais vemos os tradicionais contos de encantamento?

Vamos avaliar nossa escrita?

Como prometi aos alunos das turmas 605 e 606, seguem os slides trabalhados em sala sobre repetição e pontuação, com sugestões de reescritura:

Nota de aula 7: Vamos avaliar nossa escrita? from Tatiane Martins

Última versão da nota de exercícios de revisão

Caros alunos,

Houve um pequeno erro na nota de exercícios. A questão 17 estava repetida. Já fiz a correção na nota que segue abaixo. 

NOTA DE AULA REVISADA

Agradeço aos alunos Mário Mattheus e Vinicius Sagui, ambos da turma 606, por terem me alertado. (Não sei o que houve, mas também não estou conseguindo responder aos comentários).

Não se preocupem com a nota de aula 10. Ela não será cobrada na AE. 


Deixo aqui meu email caso alguém tenha alguma dúvida e precise me contatar: tatianemomartins@gmail.com

Dicas para a AE de Língua Portuguesa e exercícios de revisão

Todos já terminaram de ler O caso da borboleta Atíria? Estou curiosa para conhecer a animação prometida para este ano. Vejam só:

Bem, estudar para a prova de Língua Portuguesa significa reler os textos e refazer as questões de interpretação que trabalhamos ao longo do bimestre. Lembrem-se das dicas que as professoras deram durante as correções dos exercícios: 

• leiam, com calma e atenção, os enunciados;
• vejam exatamente o que está sendo pedido (Lembre-se de que numa mesma questão pode-se pedir mais de uma coisa.);
• observem o(s) comando(s) das questões (por que / como / para que / quando / o que / qual / justifique / explique / transcreva...); 
• escrevam respostas completas, utilizando letra maiúscula no início das frases e pontuação adequada. 

Letra legível é fundamental!!!

Ponto final, acento e pingo no i existem!!!

Vou deixar aqui uma nota de exercícios para quem quiser praticar. Não peguem o gabarito antes de fazerem as questões! ;-)

Nota de exercícios

Gabarito

A importância dos nomes

O primeiro texto que lemos nas aulas de Língua Portuguesa é de Daniel Munduruku. Nele, descobrimos o valor e a importância que povos indígenas dão ao NOME.

E aí? Você já sabe o nome de todos os seus colegas e professores? Já sabe como se dirigir a eles para conversar, aprender e trocar ideias? O nome é algo valorizado há muito tempo em diversas culturas distintas. Pena que nós, hoje em dia, esquecemos muitas vezes esse valor.

Leia, abaixo, mais uma historinha sobre o nome. Confúcio (o mestre que aparece no texto) foi um filósofo chinês que viveu por volta de 500 anos a.C..

Certa vez, um discípulo bastante curioso perguntou ao mestre Confúcio:

– Se o rei o chamasse para governar o país, qual seria sua primeira providência?

– Aprender os nomes de meus assessores, respondeu o sábio.

– Que bobagem! Essa é a grande preocupação de um primeiro-ministro?

– Um homem nunca pode receber ajuda do que não conhece, respondeu Confúcio. 

– Se ele não entender a natureza, não compreenderá Deus. Da mesma maneira, se não sabe quem está do seu lado, não terá amigos. Sem amigos, não pode estabelecer um plano. Sem um plano, não consegue dirigir ninguém. Sem direção, o país mergulha no escuro, e nem os dançarinos sabem decidir com que pé devem dar o próximo passo.

Então, finalizou seu ensinamento: 

– Uma providência aparentemente banal, que é saber o nome de quem vai estar ao nosso lado, pode fazer uma diferença gigantesca.

(Texto escrito sem consultar a fonte primeira.)

Jogo sobre substantivos coletivos

Acabei de encontrar uns joguinhos educativos que servem para estudarmos alguns conteúdos.

Que tal jogar FORCA de coletivos? Basta clicar na imagem abaixo para entrar no site da Revista Educar para Crescer e se divertir aprendendo.

Boa escrita

Atualmente, apesar de ser normal na escola e nas avaliações de concursos, são poucos os momentos em que escrevemos à mão. Normalmente usamos o computador ou o celular e assim vamos perdendo a prática.  

Se, por um lado, é possível que em um futuro próximo venhamos a substituir totalmente o manuscrito pelo digitado ou pela voz, hoje ainda precisamos ter uma boa grafia (caligrafia) para nos fazermos entender.

Por esse motivo, disponibilizo aqui um link com exercícios de caligrafia para aqueles alunos que foram chamados a melhorar a letra durante este semestre e para os demais que desejem também aprender sempre mais.

Parece coisa de criancinha, mas não existe idade para começar a aprender.

Mãos à obra?

ATIVIDADES DE CALIGRAFIA

Caligrafia é tão importante que há inúmeros vídeos no Youtube que apresentam dicas, aulas e cursos.

DIA 25 DE MAIO DE 2013 

DIA INTERNACIONAL DA ÁFRICA

A nossa querida Professora Tatiane Marques postou sobre o Dia Internacional da África e fiquei muito feliz com a indicação de leitura!

Sou Professora de Língua Inglesa do 7º, 8º e 9º anos do EF e também gosto muito de ler sobre a Cultura Africana,  uma de nossas raízes!

Na Língua Inglesa também há muitos autores ligados à Cultura Africana e uma das autoras mais festejadas é a Toni Morrison. Já ouviram falar nela?

Vejam o que encontrei sobre ela no sítio eletrônico http://www.infoescola.com/biografias/toni-morrison/ :

A escritora Chloe Anthony Wofford, mais conhecida como Toni Morrison, nasceu na cidade de Lorain, em Ohio, nos Estados Unidos, no dia 18 de novembro de 1931. Ela se tornou famosa por sua obra intensa e comovente, na qual ela expressa a vivência das negras norte-americanas ao longo dos séculos XIX e XX.

Vinda de um lar pobre, ela passa por muitas dificuldades financeiras na infância, principalmente por conta da Grande Depressão. Toni cursa teatro na Universidade de Harvard e ingressa na Faculdade de Letras da Universidade de Cornell, na cidade de Nova York. Após a graduação ela atua como professora de inglês no meio acadêmico.

Toni Morrison

Este viés literário assumido por Morrison, uma mulher negra e de origem humilde em um país reconhecido por sua tradição racista, a consagra como uma das melhores escritoras norte-americanas dos últimos tempos, o que lhe vale, em 1993, o Prêmio Nobel de Literatura.

Mesmo tendo que desenvolver seu processo criativo madrugada afora, no momento em que os filhos dormiam, ela não hesitou em seguir sua jornada literária. Hoje, mesmo com as crianças convertidas em adultos, ela ainda cultiva a rotina de escrever das 4 horas da manhã em diante, quando ela considera estar em seu apogeu criador.

Fontes:

http://www.algosobre.com.br/biografias/toni-morrison.html

http://pt.wikipedia.org/wiki/Toni_Morrison

Toni Morrison também veio a publicar livros infantis - Little Cloud and Lady Wind é um deles.

No Brasil, um de nossos melhores autores sobre o tema é Nei Lopes. Conhecem?

Ele escreveu um livro para crianças, Kofi e o Menino de Fogo, em parceria com a ilustradora Hélène Moreau.

Nei Lopes também publicou  livros de literatura afro-brasileira, dicionários, entre outros, além de publicações sobre música.

Visitem o seu blog: http://www.neilopes.blogger.com.br/

Querem mais sugestões de leitura?

Contos africanos, de Gcina Mhlophe e Rachel Griffin, Editora Ciranda Cultural.

Xiiii, me empolguei!!!

See you, students!!

Enriquecendo o que estamos vendo na nota de aula 02

Para um maior entendimento das informações expostas, clique com o mouse nos termos sublinhados que desejar. Eles lhe encaminharão para a Wikipedia ou outros sites onde você encontrará novas informações sobre aquela palavra. 

Mas tenha sempre cuidado! 

Nem tudo o que lemos na internet é informação totalmente correta. Se estiver pesquisando algo muito importante para a sua aprendizagem, busque sempre fontes diferentes para confirmar se o que você está lendo está mesmo certo ou não.

Poesia: papiro, escritas rúnica e cuneiforme from Tatiane Martins

Uma fábula para a nossa AE

O texto abaixo é uma versão da fábula "A tartaruga e a lebre", de Esopo. Ele foi criado durante uma atividade de produção textual, realizada na sala de aula, pelos alunos Scafutto e Damaso, da turma 604, agora no final de agosto de 2012. Leiam-no com atenção, pois vocês o encontrarão em nossa AE desta semana. 

Bons estudos!

A TARTARUGA E A LEBRE

Damaso e Scafutto

Certa vez no bosque a lebre estava se exibindo de como era rápida:

– Eu sou mais rápida que vocês! – dizia a lebre.

Escondida no meio dos animais, uma tartaruga disse com coragem:

– Eu desafio você a correr.

– Você, uma tartaruga lenta? Vou ganhar fácil! – gabou-se a lebre.

– É o que veremos! – disse a tartaruga.

Chegou o dia da decisão da grande corrida! Os corredores estavam prontos para largar.

– Você já era! – falou a lebre.

– Chega de papo. Vamos correr! – respondeu a tartaruga.

Quando começou a corrida, a lebre jogou areia na cara da tartaruga.

– Adios, mané! – disse a lebre.

– Não consigo ver!!! Quando eu achar aquela desgraçada, ela vai ver!

Longe dali, a lebre achou um atalho por onde passou por uma fazenda de cenouras.

– Meu Deus! Quanta cenoura! Vou dar uma parada...

A lebre comeu tanto, que dormiu. A tartaruga, que continuou passo a passo, se aproxima da linha de chegada. Quem ganhará?

Depois de um tempo, a lebre acordou e viu a tartaruga passando a linha de chegada.

– Nãooooo!!!!! Eu perdi!!! – disse a lebre.

– Minha amiga, viu só? Não fique se exibindo. – falou a tartaruga.

            Moral: Com humildade se chega longe.

Complementando a Nota de aula 3, de Língua Portuguesa

Vocês leram a HQ "Dona Pedra em uma longa história", de Maurício de Sousa? Está na última página da nossa Nota de aula 3. Nessa história, percebemos que o espaço representado sofre a passagem do tempo cronológico, mas uma pedra (a "Dona pedra"), também personagem, permanece da pré-história até nossos tempos. 

Dois quadrinhos demonstram a passagem desse tempo: um em que as folhas voam em uma espécie de redemoinho leve e outro em que a noite aparece e no seguinte surge o dia. Além disso, as personagens mudam: sai o Piteco, homem da Pré-História, e surge Bidu, cachorrinho do nosso tempo. A fala final da Dona Pedra também é uma boa marca para identificar a passagem do tempo: "Isso é uma looooonga história!"

Por que voltei agora a essa história? É simples, assisti a uma animação, do Festival Anima Mundi, que me fez lembrar a HQ lida anteriormente. Achei muito interessante. O vídeo apresenta a passagem do tempo pelo ponto de vista de algumas pedras. Observem o mato crescendo e diminuindo, os homens que aparecem, o apodrecimento da roda de madeira, o crescimento da cidade etc. O mundo passa, mas a natureza é destruída e se reconstitui.

Aí vem uma boa pergunta: o homem deve salvar o Planeta ou deve humildemente salvar o modo de permanecer sobrevivendo no Planeta?

Beijinhos,

Tatiane

Revisão sobre a e há

E aí, galera! Estudando muito?

Encontrei uma reportagem da Revista Língua Portuguesa sobre o uso de há (do verbo haver) e a (preposição). Quem quiser dar uma revisada na matéria...

A - HÁ

"A história sem fim"

Queridos alunos do 6o ano,

Sou professora das turmas 603 e 604, mas o que exponho aqui serve sempre para todos, afinal o conteúdo que trabalhamos é o mesmo. Apenas algumas escolhas e caminhos são diferentes, mas lembrem-se de que até mesmo as apostilas são iguais.

Hoje, em minhas turmas, li dois contos de encantamento de uma grande autora de nossa literatura, Marina Colassanti. Foram eles: "A moça tecelã" e "O leão e o unicórnio", presentes no livro Doze reis e a moça no labirinto do vento, da Ed. Global.  Lembrei-me, então, de um filme bem antigo para vocês (1984), mas que nos mostra o quanto ler pode ser uma grande aventura,

Disponibilizo aqui o trailler do Youtube. Quem se interessar pode procurar no próprio Youtuve as várias partes que já estão expostas lá ou alugar um DVD para assistir a essa linda aventura.

Aproveitem:

Dicas para estudar!

Galera,

Amanhã começam as AEs. Na quinta, será a prova de Língua Portuguesa. Vejam o que a Ana Duarte, monitora de LP da 602, preparou para quem precisa de algumas dicas para estudar. 

Muito legal! Eu adorei e aprovei!!!

Bons estudos para todos!

Dicas para fazer prova

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Curiosidade: o BAOBÁ

  

 

Durante esta semana, todas as turmas tiveram a oportunidade de ler "A árvore de cabeça para baixo", uma história da Costa do Marfim, recontada por Heloísa Pires Lima, no livro A semente que veio da África. 

Muitas lendas sobre o baobá já foram escritas, contadas e recontadas. Esta árvore, originária da África, é uma das mais antigas da Terra. Pode chegar a viver 6000 anos! E consegue armazenar em seu gigante caule até 120 mil litros de água.

No Senegal, o baobá é sagrado. Segundo outra antiga lenda africana, caso alguém seja sepultado dentro do caule dessa árvore, que é o oco, a alma do morto se manterá viva enquanto a planta existir.

Acrescento este vídeo para ilustrar nossa curiosidade:

Vamos realizar uma WebQuest?

Caros alunos,

WebQuest é um tipo de pesquisa criado em 1995 por um professor americano. Bernie Dodge pensou em uma nova metodologia para usar com seus alunos a riqueza da Internet. Um objetivo dessa pesquisa é a construção de trabalho colaborativo, pois o conhecimento de uma pessoa, somado ao de outras, forma um conjunto muito maior e mais rico. Um exemplo de trabalho colaborativo na Internet é a Wikipédia, enciclopédia multilíngue, livre, online, que se mantém em criação diária através da participação de milhares de pessoas que registram novos verbetes e informações.

Mas, se isso é muito bom para a construção e disponibilização do conhecimento, também pode ser um risco, porque precisamos aprender a separar o que é bom do que é ruim, o que é certo do que é errado. Para isso, um primeiro passo é entender que internet não é só entretenimento, diversão. Ela pode ser um riquíssimo meio de aprendizagem.

A fim de exercitar a convivência em grupo, a colaboração e cooperação entre os colegas e um uso pedagógico da Web e de outras mídias digitais, nós criamos uma WebQuest sobre os Contos de Encantamento.

A proposta, que ficará aqui no blog disponível para que todos vocês possam consultar e desenvolver as atividades em grupo, será apresentada amanhã e quinta em todas as turmas.

Quem tiver dúvida poderá perguntar aos professores de Língua Portuguesa em sala ou aqui no blog, através dos comentários.

Esperamos que gostem da propsta e produzam lindos trabalhos!!!

WEBQUEST

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ORIENTAÇÃO AOS PAIS

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Para quem quiser saber mais sobre WebQuest

(texto indicado aos pais e aos professores)